El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) implementa desde este año, en todas las escuelas del país, del primero al sexto grado, el programa “MaPara” (Matemática Paraguay).
Sin embargo, los textos contienen errores de todo tipo. Por ejemplo, en las páginas 37 y 71 del cuadernillo distribuido por el MEC, se lee “En la ‘clase’ somos 38 alumnos”.
Este tipo de errores, junto con faltas de acentuación, se repiten en varias páginas del cuaderno de trabajo para niños, distribuido por el Ministerio a todas las escuelas del país, en el marco del programa para mejorar la enseñanza de matemática.
También se encuentran algunos errores en la “guía didáctica para el docente”, en que incluso se habla de la “intención” –pero con “s”– que tiene el MEC con la implementación de este plan.
Faltas de concordancia, como “escribo en LOS bolsas”, se pueden hallar en la página 93 del ejercitario para el primer grado.
“Cuál hay más? Niños o niñas? Perros o gatos?”, reza otro ejercitario, cuando lo correcto sería preguntar: “¿Qué hay más?”. Varias son las oraciones como estas, mal formuladas.
Así también, a estos errores gramaticales se suma la escasa calidad de impresión de los libros en algunos casos.
Entretanto, en la guía didáctica para docentes, se encuentran errores como “una ‘sentena’ de millón”.
Otro hecho relevante es la falta de concordancia entre las supuestas respuestas a los ejercitarios, ya que no corresponden.
Por ejemplo, la página 31 de una guía tiene en teoría la respuesta del ejercicio de conversión de la página 22 del cuadernillo del cuarto grado, pero en esa página del cuadernillo se habla de fracciones. Este problema se repite en toda la guía.
Según docentes que pidieron no ser identificados, las guías y cuadernillos tendrían también errores en cálculos matemáticos.
Los materiales fueron elaborados por el Ministerio de Educación y se imprimieron en Industrias Gráficas Nobel SA, empresa representada por María Eugenia Paleari de Harrison.